La France s’engage du 29 août – À l’école, réduire les inégalités passe aussi par le soutien aux enseignants
"Si on renforce 800 000 personnes, on a une capacité d’accompagnement et d’impact qui est démultipliée."
Les inégalités scolaires, un défi qui concerne toute la société
En France, l’origine sociale continue de peser fortement sur la réussite scolaire. Un enfant issu d’un milieu défavorisé a 4 fois moins de chances de faire partie des meilleurs élèves de sa classe. Ces inégalités ont aussi des conséquences sur les trajectoires de vie. Il faut en moyenne 6 générations pour sortir de la pauvreté en France, contre 4 en Espagne et 2 au Danemark. L’école devrait permettre à chaque enfant de développer ses capacités et de construire son parcours, quelle que soit son origine sociale.
Les enseignants jouent un rôle déterminant dans cette ambition. Leur action compte directement dans la réussite des élèves. Pourtant, leurs conditions d’exercice restent difficiles. Selon le baromètre d’Ecolhuma, plus de la moitié des enseignants sont en situation d’épuisement émotionnel.
Ce constat pose un enjeu concret : comment mieux accompagner les élèves lorsque les professionnels qui les accompagnent chaque jour manquent eux-mêmes de soutien et de ressources ?
Face à ce défi, des solutions existent déjà sur le terrain. Elles passent notamment par l’entraide, le partage des pratiques et le renforcement des équipes éducatives.
Ecolhuma, c'est quoi ?
Lauréat 2016 de La France s’engage, Ecolhuma accompagne les équipes éducatives pour leur donner les ressources et le soutien nécessaires à leur action. L’association a notamment développé « Être prof », une plateforme qui permet aux enseignants de partager des ressources pédagogiques, leurs pratiques et leurs expériences.
Aujourd’hui, 220 000 enseignants sont inscrits sur la plateforme.
Une phrase résume son ambition : « Tu n’es plus seul pour préparer tes classes. »
Ecolhuma fait le choix de s’appuyer sur les professionnels qui font vivre l’école au quotidien. L’association cherche à renforcer leur capacité d’action en leur donnant accès à des ressources, à des pratiques partagées et à une communauté professionnelle. Cette approche repose sur un principe de levier : s’appuyer sur les 800 000 enseignants de France pour agir à une échelle que l’association ne pourrait atteindre seule.
Avec 220 000 enseignants inscrits, « Être prof » donne une traduction concrète à cette ambition. En renforçant les enseignants, Ecolhuma agit aussi en faveur de la réussite et de l’épanouissement des élèves.
C’est cette expérience de terrain que Florence Rizzo partage dans la chronique La France s’engage par Antoine Leiris sur RTL.
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